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从职业倦怠到职业眷恋——记江苏省常熟市孝友中学课题研究
被引量:
1
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摘要
从2009年开始,江苏省常熟市孝友中学以申报立项的江苏省规划课题"从职业倦怠到职业眷恋—教育学视野下提升教师职业幸福感的实践研究"为抓手,以现代教育学与心理学理论为指导,关注如何消除教师职业倦怠,如何享受职业幸福,使教师在工作岗位上幸福愉快地工作,积极主动创造性地工作,达到教师自主发展、自我成长的目的,实现教师、学生、学校的共同发展。
作者
周俊
朱炜
机构地区
江苏省常熟市孝友中学
出处
《创新时代》
2016年第4期54-55,共2页
Innovation Time
关键词
教师自主发展
江苏省常熟市
职业倦怠
现代教育学
心理学理论
申报立项
工作岗位
教育工作
以人为本原则
协作区
分类号
F272.92 [经济管理—企业管理]
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