利用地理实验探究活动 增强学生学习地理兴趣

陶行知先生倡导＂做中学＂＂做中教＂,这个＂做＂,不是盲行盲动,也不是胡思乱想。他说：＂‘做’字在晓庄有一个特别定义,这个定义便是劳力上劳心。单纯的劳力,只是蛮干,不能算做;单纯的劳心,只是空想,也不能算做＂。他倡导灵活的＂做＂,即做什么事,便看什么书,问什么人,用什么工具,倡导有意义的＂做＂,在劳力上劳心,手到心到才是有意义的做。