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立美育人 以美立身——对构建小学美育教育体系的一点思考
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摘要
"美育者,神经系也,所以传导。"蔡元培先生对美誉的定位揭示了美育在整个教育系统中的重要作用。然而在现实的教育实践中,我们往往是将美育窄化为训练学生艺术技能的艺术教育,甚至于艺术技法教育,而非将美育视为提高学生审美与人文素养,形成高级美感的渗透于学校文化之中的综合美育。笔者以为,重视美育在现代教育中的地位,通过立美育人,以美立身,重构学校美育体系,促进学生全面发展,是现代教育向学校提出的新命题。
作者
尤吉
机构地区
江苏省无锡市蠡园中心小学
出处
《创新时代》
2016年第4期66-67,共2页
Innovation Time
关键词
立美
艺术技能
美育教育
学生审美
艺术教育
神经系
学校美育
艺术技法
人文素养
教育实践
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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