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摘要
【案例背景】为了促进学生学习、纪律、品德等方面的综合提升。我班实行了综合表现量化评比.其中包含各科的测验成绩。同学们高度重视,你追我赶,竞争激烈。
作者
杨志雯
机构地区
广州市江南外国语学校
出处
《师道(教研)》
2016年第3期25-25,共1页
关键词
综合提升
综合表现量化评比
各科测验成绩
教育效果
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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师道(教研)
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