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如何创设小学语文口语交际课的情境
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摘要
由于口语交际教学不可能每次都在真实的交际情境中进行.所以学生无法调动思维,说起来干巴枯燥.课堂气氛比较沉闷。教师需要采用多种方法,给学生创设口语交际情境。哪里有生活.哪里就有口语交际,因此口语教学内容必须具有浓厚的生活气息。教师只有为学生创设生动逼真的口语交际情境.才能让学生产生身临其境的感觉.有强烈的口语交际兴趣,萌生想说的欲望,产生敢说的胆量.达到会说的目的,真正使课堂气氛活起来。
作者
贺立群
机构地区
广州市天河区五山小学
出处
《师道(教研)》
2016年第3期68-69,共2页
关键词
口语交际情境
口语交际课
小学语文
口语交际教学
课堂气氛
生活气息
教学内容
学生
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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