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注重体验学习成就精彩课堂

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摘要 “体验”犹如一座桥梁，能让情感直抵儿童内心．从而实现主体与外部世界的沟通，实现文本知识向情感能力的转化。那么．如何在小学语文教学中实施体验性学习．如何使体验更有效呢？

作者钟新群

机构地区广州市花都区狮岭镇前进小学

出处《师道（教研）》 2016年第3期71-71,共1页

关键词学习成就课堂小学语文教学情感能力体验性学习 “体验” 外部世界文本知识

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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师道（教研）

2016年第3期

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