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彰显“材料”魅力,激活历史课堂

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摘要 材料是开展历史教学的重要辅助。“渲染材料,营造教学情境”“优化材料,整合教材知识”“解析材料,提升学科能力”有助于激活历史课堂,帮助学生更好地掌握历史知识。
作者 王黑铁
出处 《初中生世界(初中教学研究)》 2016年第3期48-50,共3页
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