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“审美人生教育”美术课堂教学模式诠释(下)

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摘要 (接上期) 六、教学基本环节解读“密度·宽度·向度”模式通过引导学生感受、表现、创造,帮助学生主动参与到美术学习活动中,并获得审美的体验和成功的欢愉。模式的实施分以下五个环节:
作者 陈铁梅
出处 《初中生世界(初中教学研究)》 2016年第3期70-73,共4页
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