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以器官系统为基础、以疾病为中心的临床教学方法研究 被引量:8

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摘要 以器官系统为基础、以疾病为中心的临床教学,可以强化器官系统知识的全面性和系统性,能够激发学生诊疗疾病的临床思维能力和解决问题的能力。在教学上通过PBL教学与LBL教学相结合,可以发挥各自优势,丰富教学手段,提高教学效果。
出处 《继续医学教育》 2016年第4期56-57,共2页 Continuing Medical Education
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参考文献9

二级参考文献43

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