初中化学课堂中的“问题”建构

问题建构教学模式是科学有效的教学模式,它重视在教学过程中设置＂问题链＂,让学生在发现问题和解决问题的过程中自主学习知识,而不是被动地靠教师的讲授来接受知识。在教师的追问下,学生能积极思考,提高学习能力,增强课堂的时效性。