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泛议多媒体在课堂教学中的作用
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摘要
多媒体技术引入课堂辅助教学,使得有限的课堂空间和时间被拉宽、拉长、拉大,对教师的教与学生的学都产生了极大的促进作用,但也造成了师生对它的过分依赖,有着不可忽视的反作用。作为课堂教学掌控者的教师,必须理性使用多媒体,助力课堂教学。
作者
王伟萍
机构地区
广西财经学院文化传播学院
出处
《兰州教育学院学报》
2016年第4期84-86,共3页
Journal of Lanzhou Institute of Education
关键词
多媒体
课堂教学
促进
反作用
理性使用
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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兰州教育学院学报
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