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民族地区农村小学生健康行为养成教育研究
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摘要
目前民族地区农村小学生,作为一个社会弱势群体,其出现的各种问题对整个社会都有一定的影响。本文从少数民族地区农村小学生健康行为问题入手,对民族地区农村小学生健康行为养成教育的内涵、目标、内容、影响因素、途径方式进行了探讨,目的是促使民族地区农村小学生养成健康行为习惯,促进其身心健康、和谐、全面发展。
作者
向芬
机构地区
吉首大学师范学院
出处
《教师》
2016年第11期28-30,共3页
Teacher
基金
湖南省教育学会“十二五”教育科学规划课题(U—110)研究成果
关键词
民族地区
农村小学生
健康行为
养成教育
分类号
G750 [文化科学—教育学]
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教师
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