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浅谈数学分析课程的教学研究与尝试
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摘要
本文是在《浅谈数学分析课程的平时考核方式》一文的基础上所做的一个更深入的思考与实践。首先回顾了目前数学专业学生在学习数学分析过程中的一些现象,并分析了出现这些现象的原因;然后总结了笔者对本课程考核方式调整之后的效果;最后提出了综合考查学生学习情况的一些方案。
作者
李明华
机构地区
重庆文理学院
出处
《教师》
2016年第11期45-46,共2页
Teacher
关键词
数学分析
考核方式
教学改革
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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