小学语文教学中激励性语言的运用

语文，简单的可以划分为“语”和“文”两个部分，“语”可以理解为语言，它是促进学生进行独立思考的工具，也是衡量学生是否对接下来的教学产生兴趣的关键；只有将这一部分处理和掌握好了，才能对接下来的“文”大有裨益。虽说在当今的教育改革背景之下，纯粹的灌输知识已经不再是时代发展的需要，但具备一定的教学传授水平，激励性语言确也起到了至关重要的作用。本文接下来将对小学语文教学中的激励性语言的作用做一个阐述。