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少教多学,升华高中生政治学习能力
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摘要
高中政治教学改革不仅强调教学工作要面向全体学生,而且改革的重点在于如何正确运用科学的教学方式,让学生通过实际经历体会知识的真正内涵,进而提高课堂教学效果。“少教多学”的意义在于,为重新建构新的课型模式,提供一种理论依据和科学方法,最大限度地培养学生的创新精神和自主学习能力。
作者
宋志辉
机构地区
云南省红河县第一中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2016年第5期47-48,共2页
关键词
自主学习能力
高中生
政治
课堂教学效果
教学改革
科学方法
教学工作
教学方式
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
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中学政史地(教学指导)
2016年 第5期
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