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提高高职生数学学习积极性和改善课堂教学效果的研究 被引量:2

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摘要 在提高高职数学积极性和改善课堂教学上面,本课题的创新之处在于给出如何上好第一堂课,如何使用通俗化语言描述抽象的数学理论;如何采用幽默诙谐的表述吸引学生的注意力,从而提高高职生学习数学的兴趣和积极性。
作者 陈妍
出处 《辽宁广播电视大学学报》 2016年第1期35-37,共3页 Journal of Liaoning Radio & TV University
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