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古诗词教学审美路径初探

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摘要近年来，古诗词阅读理解在考试中所占比重逐渐增大。《全日制义务教育语文课程标准》在初中阶段推荐古诗文60余篇，除了要求初中学生诵读古代诗词外，还要求学生能借助注释和工具书理解基本内容，

作者陶月丽

机构地区江苏省常熟市辛庄中学

出处《语文知识》 2016年第7期49-50,共2页

关键词古诗词教学《全日制义务教育语文课程标准》路径审美初中学生阅读理解初中阶段古代诗词

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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