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例谈语文阅读教学中背景资料的运用被引量：1

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摘要选人教材的语文课文多是经典之作，富有广阔的时代背景和深厚的文化底蕴。教师在引导学生理解、感悟文本时，要读懂作者的言外之意和触摸作者隐含的情感，

作者张智勇

机构地区浙江省长兴县虹星桥中学

出处《语文知识》 2016年第7期60-62,共3页

关键词语文阅读教学背景资料语文课文文化底蕴言外之意作者教材导学

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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2016年第7期

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