期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
披文入情,设疑的切入口选在哪里?
下载PDF
职称材料
导出
摘要
爱因斯坦说:“提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。”巧妙地设疑,既能攫住学生的心田,触发学生的思维兴奋点,又能引导学生深入探索用以掩藏、
作者
齐泽宏
机构地区
陕西省柞水中学
出处
《语文知识》
2016年第7期69-70,共2页
关键词
设疑
入口
引导学生
思维兴奋点
爱因斯坦
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
教师要学会捕捉学生思维兴奋点[J]
.教学月刊(小学版)(数学),2011(11).
2
曹斌.
历史教学课堂提问技巧[J]
.现代教育,2003(5):84-84.
3
朱斌.
利用问题驱动学生的有效思维——以苏教版高中数学的相关内容教学为例[J]
.数学教学通讯,2017(3):31-32.
被引量:3
4
李世宏.
刍议问题教学法在初中语文课堂教学的应用[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2015(4):41-41.
5
季红妹.
用英语游戏带动课堂教学[J]
.学生之友(小学版),2013(17):89-89.
6
穆振华.
浅淡创造性思维能力的培养[J]
.课程教育研究,2013(16):150-151.
7
王平.
浅谈游戏在小学英语教学中的作用[J]
.小学时代(教师),2012(7):71-71.
8
于培华.
物理课堂教学提问的技巧与实施[J]
.学周刊(下旬),2013(2):48-48.
9
武清彦.
历史课堂教学提问技巧[J]
.中学历史教学参考,1996,0(8):20-21.
10
戴厚祥.
捕捉学生思维兴奋点的思考与实践[J]
.现代中小学教育,2011,27(7):40-43.
被引量:2
语文知识
2016年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部