论大学英语教学与专业英语衔接的途径——以贵州大学科技学院为例

文章根据独立学院应用型人才培养目标结合当前社会对毕业生的要求及我院专业英语教学和大学英语教学现状,针对大学英语教学与专业英语脱节的现象,探讨在大学英语教学中渗入专业英语内容,提出两类英语从教学手段、教材整合、师资合作和教研机构等四个方面进行有效地衔接,以实现大学英语到专业英语的平稳过渡,提高英语教学效率。