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论拼音教学中人文关怀的渗透

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摘要 《义务教育语文课程标准(2011版)》强调“知识与能力,过程与方法,情感态度与价值观”这一三维目标,其中“情感态度与价值观”就是在强调语文学科应该注重对学生的人文关怀,建构语文的人文情感,使学生形成正确的价值观。笔者认为,语文学科的工具性应当建立在以人为本的人文关怀的基础上,小学一年级的拼音教学尤其需要。
作者 张小霞
机构地区 苏州大学文学院
出处 《语文知识》 2016年第8期25-27,共3页
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二级参考文献12

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