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小议实验教学在小学科学探究中的应用

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摘要一、凭借实验操作,注重科学探究的严谨性实施科学课教学的几年来,实验活动的有些问题逐渐显现出来了。如三年级的学生刚实验操作,非常兴奋,常常不去理解老师的要求,小组内的分工不明确、不合理,从而集中表现在学生在开展实验活动时,有的急于动手,抢着操作,

作者汤建华

机构地区昆山市石浦中心小学

出处《小学科学》 2016年第4期17-17,共1页 Science

关键词小学科学实验活动实验教学实验操作科学探究能力探究过程探究性实验实验小组材料清单科学实验能力

分类号 G424.31 [文化科学—课程与教学论]

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小学科学

2016年第4期

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