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小学科学教学中生态环境教育的策略被引量：1

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摘要《科学课程标准》在总目标中明确指出：通过科学课程的学习,使学生亲近自然,珍爱生命,积极参与资源和环境的保护。同时在情感态度与价值观的分目标中指出：珍爱并善待周围环境中的自然事物,初步形成人与自然和谐相处的意识。

作者蒋福明

机构地区苏州工业园区唯亭实验小学

出处《小学科学》 2016年第4期55-55,共1页 Science

关键词生态环境教育小学科学分目标周围环境情感态度人与自然环境问题认知过程活动设计自我监控

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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小学科学

2016年第4期

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