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小学数学教学生活化的实施路径探析

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摘要一、引言随着时代的发展,社会越来越重视学生在德智体上的全面发展,所以学校也应该从小抓起,更应该注重小学生的创新能力和动手能力的发展。小学数学本身就极具抽象性,对于理解能力相对偏弱的小学生而言难度较大,经常会出现学生花费很大精力在数学的学习上,

作者何延涛

机构地区涟水县黄营中心小学

出处《小学科学》 2016年第4期78-78,共1页 Science

关键词路径探析教学生活化生活化教学教学策略小学数学教师重复练习课堂气氛实施路径解题方法教学技巧

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

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小学科学

2016年第4期

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