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让学生在小组合作学习中构建数学概念

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摘要＂动手操作、合作交流＂是数学学习的一个重要方式。若是能将两者有机结合,许多疑难的问题,通过小组合作操作、集体交流,常常能被顺利加以解决。三个臭皮匠通过合作学习可以成为诸葛亮。它在改善课堂气氛,帮助学生形成良好的品质等方面产生了很好的效果,

作者陆建兰

机构地区苏州市吴江区北门小学

出处《小学科学》 2016年第4期102-102,共1页 Science

关键词课堂气氛合作小组能将活动任务教学改革同样大小不知道语言组织能力概括能力课堂教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学科学

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