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“康教结合”理念下的智障儿童教学探索
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1
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摘要
"康教整合",正如这个名字所暗示的是康复训练和教育的结合,这是一个特殊儿童教育的特殊概念。弱智儿童常不想说,因为语言障碍。有人会说,语无伦次,前言不搭后语;一些手势或点头说。这是典型的智障学生,这将直接影响到逻辑思维的发展。
作者
石明玉
机构地区
东平县特殊教育学校
出处
《小学科学》
2016年第4期126-126,共1页
Science
关键词
智障儿童
特殊儿童教育
弱智儿童
康复训练
教学组织形式
学习过程
生活情境
单音
社会技能
课程设置
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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