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教育行为的适宜性

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摘要教育行为是指教育者根据一定的教育理念（反映社会要求和教育规律）,有目的的为受教育者所感受到的影响及其方式和手段,使受教育者受到良性影响和身心发展的活动。教师教育行为是其教育观念、素质修养、学识能力、

作者秦文霞

机构地区苏州高新区金通幼儿园

出处《小学科学》 2016年第4期142-142,共1页 Science

关键词教育反思素质修养教师专业标准教育理念行为质量调查访谈师幼互动教学行为反思性课程设计

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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