期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
转化思想 提高实效
下载PDF
职称材料
导出
摘要
【课本研读】"除数是小数的除法"是苏教版数学教材(2013年出版)五年级上册第五单元"小数乘法和除法"的内容。本单元共有14个例题,而例10是教学"除数是小数的除法"的起始课。教材编排力求结合具体情境,
作者
田恒梅
机构地区
来安县实验小学
出处
《小学科学》
2016年第4期178-179,共2页
Science
关键词
转化思想
小数乘法
数学教材
具体情境
苏教版
起始课
教材编排
小数的
五年级
教学效果
分类号
G623.56 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
田恒梅.
凸显转化思想 提高教学实效——“除数是小数的除法”课本研读、实践与反思[J]
.中小学数学(小学版),2016,0(4):47-48.
2
丁锦华.
为学生搭建自主探索学习的平台——解读苏教版课标教材五年级上册“小数乘法和除法”[J]
.湖南教育(数学教师),2008(9):42-43.
3
鲍传玉.
苏教版小学数学教材的习题利用与开发研究[J]
.数学学习与研究,2015(22):98-98.
被引量:1
4
陈勇.
“解决问题的策略”之教学策略[J]
.小学教学参考(数学版),2011(5):57-57.
5
王亚梅.
我对苏教版教材教学设计的认识[J]
.中学课程辅导(教师教育),2014,0(4X):71-71.
6
马晓明.
“解决问题的策略”教学现状和对策[J]
.山西教育(教学版),2010(11):48-49.
7
符晓利.
浅析提高小学数学概念教学有效性的策略[J]
.读与写(教育教学刊),2016,13(6):192-192.
被引量:16
8
张婧婧.
人教A版与苏教版高中数学教材数列部分的比较研究[J]
.数学教学研究,2014,33(10):24-27.
被引量:3
9
陈玲.
提高小学数学概念教学有效性的建议[J]
.内蒙古教育(B),2016,0(6):80-80.
被引量:1
10
张益庆.
初中数学有效教学的实践与思考[J]
.语数外学习(初中版)(中旬),2012,0(4):56-56.
小学科学
2016年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部