期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

联系生活,促进学生有效学习

下载PDF

导出

摘要新课标指出：数学与现实生活有着密切的联系,其本质就是用数学的眼光和思维来审视我们的现实生活,从而帮助我们更科学合理地解决现实问题。因此,在我们的数学教学中更应该与现实生活相联系,根据学生的现有生活知识和经验出发,引领学生观察、思考，

作者陈亮

机构地区苏州香雪海小学

出处《小学科学》 2016年第4期183-183,共1页 Science

关键词数学教学生活知识现实生活中更情境创设解题方法数学信息按比例分配综合实践活动课运动场地

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1徐德胜.激发学生学习兴趣之我见[J].才智,2012,0(35):111-111. 被引量：1
2仇广铖.优化教学策略,构建高效课堂[J].教书育人（教师新概念）,2016(10):29-29.
3金书林,秦冠藏.教师考核,优秀无指标[J].江苏教育（教育管理）,2013(4):53-53.
4刘宜春.复习课练习设计刍议[J].青海教育,1994(5):39-40.
5【政策】北京幼师参评特级教师机会增多[J].幼儿100（教师版）,2015,0(7):5-5.
6要艳惠.机电专业传统教学模式改革点滴谈[J].成才之路,2011(3).
7凌国伟,杨国民.复习课如何引导学生理清知识体系[J].湖南教育（上旬）（A）,1991,0(4):45-45.
8戴军.“按比例分配”应用题教学片断与反思[J].小学数学教师,2005(11):45-48.
9吴志健.尊重学生,从错例的揭示开始[J].师道（人文）,2009(10):29-29.
10汤于良.“比和比例”教学目标、建议及检测[J].云南教育（小学教师）,1991,0(4):41-44.

小学科学

2016年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部