多媒体在初中思想品德课教学中的利弊分析

思想品德课是一门理论与实践紧密结合的课程,由于应试考试的压力,在以往的课堂中,教师多为照本宣科,学生多为死记硬背。针对多媒体的特点,分析了其在初中思想品德课教学中的利与弊,并提出了使用多媒体教学过程中的注意事项。