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初中语文教学的现状与改进对策
被引量:
4
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摘要
课堂教学的效率直接影响到学生学习的成效,也是衡量课堂教学有效性的指标。针对部分中学语文课堂教学中存在的"低效教学"甚至"无效教学"等教学现状进行分析,总结出没有突出学生的主体地位、教学方式陈旧等问题,并提出相关的改进措施。
作者
李海花
机构地区
甘肃省甘南州临潭县第三中学
出处
《西部素质教育》
2016年第9期132-132,共1页
Western China Quality Education
关键词
初中语文
教学现状
改进对策
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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西部素质教育
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