高职院校艺术教育模块化课程体系探析

我国高职院校艺术教育一直沿用大一基本技能课、大二专业技能课、大三综合技能课三段式课程体系,虽然结构清晰并表现出循序渐进的逻辑关系,但同时也存在条块分割、衔接不足、内容失衡方面的问题,很难有效提高艺术教育质量。基于此,本文在简要论述高职院校现有三段式课程体系所存在问题的基础上,以此为基础建构起一套模块化课程体系,并总结其优势特征,由此为高职院校艺术教育课程改革提供借鉴价值。