异曲同工 殊途同归——论信息技术环境下“闽派语文”宗旨与钱梦龙教学思想的契合

新课程在我省的实施已经进入第十年,我们欣喜地看到：语文教师更新教学观念,让学生成为学习主体;在教学行为上注入新的内容,应用先进的辅助教学手段;教学过程充分体现师生的互动。但是,过犹不及,真理再向前走一步就变成谬误。