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语文课堂构建的线索探析
被引量:
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摘要
写作讲究线索,语文课堂更要讲究线索。以线索为枝干,深入浅出地串连起整堂语文课。这样的课堂才是精美的语文课。线索作为构筑学生知识体系的一个部分,是教师课堂教学的主线。一堂课,线索的寻找,绝非简单的提出问题,分析问题。而是需要对文本进行深入研读、分析的基础上,才能拎出牵一发能动全身的线索。
作者
斯丹婷
机构地区
浙江东阳市李宅初中
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2016年第4期83-84,共2页
关键词
课堂教学
堂课
问题解决
阅读教学
课文教学
学习方法
自读课文
中国文化
分写
教学效果
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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