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语文教学中的诗性展示
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摘要
一个汉字,一个艺术载体;一个词语,一个有声有色的艺术形象;一篇文章,一个多层次的审美空间:"语文"二字,乃是诗性的字眼,语文教学,理应为诗性的教学。诗性,激发我们内心的真情与性灵,唤起我们心底真、善、美的感情,引导我们走进语文世界去感悟人生、感悟生活,激励我们去联想、去发现、去探寻。
作者
杨华当
机构地区
湖南新宁县第一中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2016年第4期140-142,共3页
关键词
教学情感
艺术载体
二字
艺术形象
审美空间
人物形象
层次的
课堂教学结构
知识修养
未成曲调先有情
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
2016年 第4期
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