摘要
数学建模是利用数学工具解决实际问题的重要手段,针对"如何选课"这个大学生们经常遇到的选择性问题构建层次结构模型,给出了传统的模型求解步骤,并针对大一学生没有理论基础的情况,提出了应用MATLAB软件,建立M文件进行模型求解的新思路,开拓了数学建模教学的新方向。
出处
《金融理论与教学》
2016年第1期87-89,共3页
Finance Theory and Teaching
基金
2014年度黑龙江省教育厅高教改革课题<黑龙江新建本科院校青年教师教学能力评价体系与培养机制研究>
2014年黑龙江省教育科学"十二五"青年专项课题<基于Vague集理论的金融院校高数课堂教学评价方法研究>(GJD1214031)资助
