让世界成为学生的教材

课程改革以来我们的数学教材发生了巨大的变化,从内容整合到呈现形式,从教材编排到习题精选,从单一走向多元,力求让每个孩子走近数学,获得良好的数学素养。作为一名数学教师,我们在使用教材的同时,要有一个广阔的教材观,力求引万物入课堂,让世界成为学生的教材,而不能让教材成为学生的世界。