联想:数学学习的催化剂

联想是由一个事物想到另一事物,或由想起的一种事物的经验,又想起另一事物的经验。巴甫洛夫说过：＂一切数学都是各种联想的形成。＂当我们的联想能力很强时,同一件物体就能引发更多的联想,而一个联想丰富的人,他解决问题时的思路也一定会更宽广。正如哲学家康德所说：＂每当理智缺乏可靠论证的思路时,相似思考（即联想）往往指导我们前进。＂因此,在小学数学教学中引导学生运用数学知识的各种联系，展开丰富的联想，既可以促进学习，推动学生探索新的知识，解决新的问题，又可以活跃学生思维，培养学生能力。