摘要
双师型教师的发展,以其现实生存处境的需要为动机,以可行度为条件,在多种因素合力作用下生成"学术—技术—师范"三维素质结构。从学历构成、行业来源等基本情况出发,对双师型教师学术、技术和师范三个维度的培训需求进行调查,有助于制定富有针对性的培训对策。针对粤西地区的调查结果表明,双师型教师需要补偿教育学或专业理论培训,需要提高职业教育和技术水平培训。阻碍其培训的外因有缺乏经费、师资短缺、计划性差等,因此需要由企业实施技术培训,由高师院校实施教学技能和教学策略培训,并最终与校本培训有机结合,从而提高培训的针对性和实效性。
出处
《教育与职业》
北大核心
2016年第9期55-58,共4页
Education and Vocation
基金
2013年广东省哲学社会科学"十二五"规划学科共建项目"中职教师‘三维一体’培训研究--基于粤西‘双师’培训需求与实践"(项目编号:GD13XJY21
项目主持人:曾本友)
2013年粤西教师教育研究中心项目"粤西中职双师结构教师现状调查与培养研究"(项目编号:YXY1306
项目主持人:曾本友)的研究成果之一