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浅谈历史教学过程中课堂讨论的教法设计

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摘要 课堂讨论是在商讨和辩论中互相启发,从而研究和探求真理的教学模式。它强调在教师的教与学生的学的互动关系中,改变传统方式,变学生被动接受知识为学生主动地学习知识,并去研究和探求真理;教学应在师生平等对话的过程中为学生学习营造一个兴趣盎然的良好环境,激发学生学习历史的兴趣。积极地参与到学习活动中来,调动学生的积极性。
作者 杨焕云
出处 《知识经济》 2016年第9期139-139,共1页 Knowledge Economy
  • 相关文献

参考文献2

  • 1王铎全.历史教育学[M].上海教育出版社,2004.
  • 2赵恒烈,冯习泽.历史学科的创造教育[M].山东教育出版社,2001.

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