《家庭教育与儿童阅读习惯养成的指导策略研究》课题研究报告

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摘要《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确给予了幼儿园和家长的教育建议“为幼儿提供良好的阅读环境和条件，激发幼儿的阅读兴趣与习惯，经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事……”这些建议明确，家庭教育和幼儿园教育要一致的重要性。

作者李莉

机构地区贵阳市第三实验幼儿园

出处《贵州教育》 2016年第7期15-23,共9页

关键词家庭教育阅读习惯课题研究报告儿童幼儿园教育阅读环境

分类号 G616 [文化科学—学前教育学] G78 [文化科学—教育学]

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