学科渗透法制教育存在的四大基本误区

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摘要党的十八大报告提出“全面推进依法治国，加快建设社会主义法治国家”，对依法治国从空间的视觉提出新的要求，是涉及各个领域、各方面的一项政治任务。学校是法制渗透和宣传的主阵地，除了法制部门人员，学科教师是诠释和渗透法制教育的重要讲解员和实施者，但在教学中如何结合本学科的特点，巧妙地渗透相关的法律法规，

作者杨敏

机构地区六盘水市教育科学研究院

出处《贵州教育》 2016年第7期27-28,共2页

关键词法制教育学科渗透误区依法治国政治任务法律法规

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

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