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对分课堂在大学英语教学中应用的可行性分析
被引量：
48
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摘要
对分课堂是针对当前我国高校课堂存在的主要问题提出的一个新型教学模式,它通过增强学生学习的主动性提高教学效果。本文从对分课堂的内涵入手,结合当前大学英语课堂现状,分析了对分课堂在大学英语教学中应用的可行性。本文认为对分课堂为大学英语教学改革提供了一个新思路,值得在实践中探索对分课堂的应用方法。
作者
孙红叶
机构地区
黑龙江大学应用外语学院
出处
《理论观察》
2016年第4期174-175,共2页
Theoretic Observation
关键词
对分课堂
大学英语教学
课堂活动
分类号
H319 [语言文字—英语]
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