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导以促学,学之促效
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摘要
为了提高小学体育课的教学质量,培养学生参与体育运动的兴趣,为后续体育教育奠定基础,文章从导的方法、策略、深度、时机四方面进行探讨,帮助一线教师更好地认识到自身在体育课堂中的地位,从而为学生的健康发展服务。
作者
赵卫华
机构地区
浙江省丽水市景宁县第一实验小学
出处
《体育师友》
2016年第2期5-6,共2页
关键词
小学
体育课堂
导
分类号
G807.2 [文化科学—体育训练]
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