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解析小组合作在体育教学中的四大要素
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摘要
文章首先对现有的研究成果,如:小组合作中四大要素——授课教师、普通学生、小组组长和评价规则等进行总结和梳理,再用案例的应用形式证明其在教学中的实践意义,最后根据前人成果和现实中的案例应用提出自己的观点。
作者
谢雪平
机构地区
杭州师范大学附属乍浦实验学校
出处
《体育师友》
2016年第2期43-45,共3页
关键词
小组合作
体育教学
要素解析
应用分析
观点提出
分类号
G807.04 [文化科学—体育训练]
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