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基于人体解剖学微课程的翻转课堂教学研究 被引量:25

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摘要 微课程和翻转课堂是近年来发展较快的新型教学形式,文中把微课程和翻转课堂结合在了一起,从概念入手,介绍了基于人体解剖学微课程的翻转课堂框架建立、目标确定、内容选择和评价实施等,提出了一种较新的人体解剖学教学模式,以提高教学质量。
出处 《基础医学教育》 2016年第4期321-324,共4页 Basic Medical Education
基金 昆明医科大学本科质量工程基金资助项目 昆明医科大学教学研究教学改革基金资助项目(JCJY-201404)
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参考文献7

二级参考文献42

共引文献6602

同被引文献141

引证文献25

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