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改革之智与研究之智——评何善亮教授新著《东庐中学教育变革研究》
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摘要
何善亮博士新著《东庐中学教育变革研究》,以其严谨的学理、深细的描述向我们演绎了教育理解方法论:教育改革实践如何形成教育理论、教育理论如何诠释教育改革实践以及二者之间互动之关系。
作者
黄伟
机构地区
南京师范大学教育科学学院
出处
《江苏教育(教育管理)》
2016年第2期76-77,共2页
Jiangsu Education
关键词
教育理论
改革实践
研究范式
分类号
G639.2-5 [文化科学—教育学]
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