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对数架桥性质铺路

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摘要在解决某些数学问题时,若能恰当、巧妙地构出对数,借助其性质解题,常可捕捉到解题的机智,获得新颖、独特、简捷的解法,曲径通幽,回味无穷!现举例说明,供参考.

作者冯克永胡家权

机构地区安徽省霍邱县第一中学

出处《中学生数学（高中版）》 2016年第5期6-7,共2页 Mathematics

关键词已知条件数学通报自然对数数学问题化归已知函数分离常数法解题过程奇函数题干

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数学（高中版）

2016年第5期

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