摘要
随着健康中国战略的深化，预防为主的理念正逐步增强，这对预防医学专业学生的素质培养提出了更高的要求。但目前的共识是，传统的以课堂讲授为主的预防医学教育难以实现应用型专门人才的培养目标。
出处
《中华预防医学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2016年第4期373-376,共4页
Chinese Journal of Preventive Medicine
基金
江苏高校品牌专业建设工程（预防医学）
江苏高校优势学科建设工程（公共卫生与预防医学）
江苏省高等教育教改研究课题重点项目（2013JSJG038）
关键词
预防医学
教育
医学
本科
基于问题的学习
Preventive medicine
Education, medical, undergraduate
Problem-based learning
