期刊文献+

巧用多媒体打造特殊学校语文高效课堂

下载PDF
导出
摘要 为提高特殊学校语文教学质量,巧用多媒体发挥听障学生的视觉优势,既能激发学生的兴趣,帮助其理解词意,又能培养其识记能力,化抽象为具体,减少阅读障碍,从而打造出特殊学校语文高效课堂。
作者 周兴文
出处 《实验教学与仪器》 2016年第4期43-44,共2页 Experiment Teaching and Apparatus
  • 相关文献

参考文献3

共引文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部